一起來讀經

Luk 6:39 耶穌又用比喻對他們說：「瞎子豈能領瞎子，兩個人不是都要掉在坑裡嗎？

Luk 6:40 學生不能高過先生；凡學成了的不過和先生一樣。

當別人的老師實在是一件很令人興奮的事情，有人肯聽自己說話，還把話聽進去，進而行為，想法改變，更是尊他為老師，那種成就感實在是言語難以形容。中國人說，師者，傳道，授業，解惑也。幫助一個人從困境中走出一條路來，是多麼讓人感激的行為啊，但是有誰會去向一個瞎子問路呢？沒有人會去向瞎子問路，但是如果一個老師講他不懂的領域，不就是像與瞎子問路一樣嗎。其實大家也都知道，博士應該是博學之士，但是其實博士只是在他的領域，並且是非常專業的領域上面專精，並不是所有的事情都知道。如果被瞎子帶領，能走到那裡去呢？走路不碰到東西就已經謝天謝地了，更有可能掉到坑裡去。老師即使不留一手，能教學生的，頂多也是自己會的，更何況如果老師不懂學生要學的領域，那學生根本就學不到東西。

Luk 6:41 為什麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢？

Luk 6:42 你不見自己眼中有梁木，怎能對你弟兄說：『容我去掉你眼中的刺』呢？你這假冒為善的人！先去掉自己眼中的梁木，然後才能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。」

這兩節經文為什麼在上面討論老師與學生的問題之後呢？有什麼關係呢？因為當老師的很容易看到別人的問題，很難看到自己其實也有這樣的問題，甚至問題更嚴重，更明顯。這裡對當老師的，可能更是好為人師的一個嚴重的提醒。尤其是老師，已經習慣看弟兄眼中的刺，但是下課之後，在自己的生活中，很多的梁木，自己的問題卻自己看不見。所以耶穌提醒，當然不只是對老師講的，先除去自己眼中的梁木，不要當假冒為善的人。

網路上有這樣的短文：

當他堅持己見，他是頑固；若是我，我是擇善固執。

當他失敗，他是自作自受；若是我，我是懷才不遇。

當他賴床到早上十一點，他是一把懶骨頭；若是我，我是養精蓄銳。

當他一毛不拔，他是真吝嗇；若是我，我是真節儉。

當他批評時，他是偏見論斷；若是我，我是真知灼見。

當他十天內把薪水花光，他是浪費；若是我，我是慷慨。

當他開玩笑，他是輕浮；若是我，我是幽默。

當他擅長逢迎進退，他是狐狸；若是我，我是老練圓熟。

當他爆炸時，他是脾氣大；若是我，我是發義怒。

當他忽略細節，他是粗心大意；若是我，我是雄才大略，不拘小節。

當他插手別人瓦上霜，他是多管閒事；若是我，我是路見不平，拔刀相助。

當他改變初衷，他是見風轉舵；若是我，我是識時務為俊傑。

當他閃電結婚，他是飢不擇食；若是我，我是抓住機會，當機立斷。

當他作事像蝸牛，他是慢郎中；若是我，我是慢工出細活。

當他廢寢忘食努力，他是工作狂；若是我，我是積極上進。

常常我們聽講道可能都會想，今天的講員講的真好，就是要給我太太聽的，就是在說我婆婆，那個長老今天怎麼沒來，他就是應該要好好聽聽這樣的信息。讀經，聽道，甚至帶查經，講道，第一個聽眾應該是自己，想想自己有什麼需要改變的，需要挪去的梁木。